Results for tag "hersenen"

Autistisch waarnemen

Het was ooit volstrekt niet leuk om met mijn neef, memorie te spelen. Ik moest het hebben van de illustraties op de gestippelde kaartjes. Hij kon aan de achterkant zien of het de lucifers waren of het meisje met het blauwe jurkje en gestrekte armen. Niet omdat hij paranormaal begaafd is, maar omdat hij in één oogopslag het patroon op de achterkant van het kaartje waarneemt en opslaat. Zoveel jaar later kreeg ik een dochter met dezelfde gave. Die zich niet toonde tijdens het spelen van memorie, maar tijdens fietstochten. Ik kon zomaar een dorp verderop te maken krijgen met een wild wiebelende peuter, omdat ze een aantal eenden zag die normaliter in ons eigen dorp bivakkeerden. Met mijn vooringenomen brein heb ik lang gedacht dat ze het verzon, maar gaandeweg de jaren leerde ik wel dat ze werkelijk de ene eend van de andere kan onderscheiden door tekening, maar ook door gedrag. En inmiddels weet ik dat haar gedetailleerde manier van waarnemen, zich niet alleen uit op dat vlak.

Read More →

Starten, schakelen en stoppen met autisme

Mensen met onder meer autisme kunnen last hebben van inertie. Iemand wil of moet iets doen, maar is niet in staat om in beweging te komen. Komt iemand wel in beweging, dan kan iemand weer geheel stilvallen wanneer hij/zij zich (tijdelijk) op iets anders moet richten. Verveling en inertie liggen in elkaars verlengde want verveling kan leiden tot inertie, maar het wezenlijke verschil is dat je bij verveling niet weet wat je moet doen en bij inertie wel. En als iemand dan eindelijk op gang is, dan kan het gebeuren dat hij/zij niet meer kan stoppen, terwijl het hoog tijd is om iets anders te gaan doen. Niets doen kan leiden tot lethargie en depressie. Te veel doen naar een burn-out. Dit speelt voor zowel bezigheden die men moet doen als voor activiteiten die men mag doen. Het is niet alleen de afwas die maar blijft staan.

Read More →

Het scherm en ons drievoudig brein; hoe hersenen -niet- werken

Het scherm -hoe hersenen niet werken-

Niet kunnen stoppen met zappen, drinken of roken; blijven surfen op het internet en ‘vergeten’ om naar de sportschool te gaan; nagelbijten en die zak chips leeg moeten eten; zelfs tijdens het eten je smartphone moeten checken en dat ene dat je moet doen, steeds maar weer uitstellen. Terwijl we best weten wat ons letterlijk en figuurlijk in leven houdt gaan we ‘lekker’ voort met, ‘niet voedend gedrag’. Vanuit de overheid probeert men voedend gedrag te sturen door allerlei directe en indirecte boodschappen, maar ook daarvoor sluiten we op het juiste moment de ogen. Ons ergens bewust van zijn, is niet voldoende om daadwerkelijk iets te laten, dat op dat moment van levensbelang lijkt.

Read More →

error: Content is protected !!