Results for tag "autisme"

Autistisch waarnemen

Het was ooit volstrekt niet leuk om met mijn neef, memorie te spelen. Ik moest het hebben van de illustraties op de gestippelde kaartjes. Hij kon aan de achterkant zien of het de lucifers waren of het meisje met het blauwe jurkje en gestrekte armen. Niet omdat hij paranormaal begaafd is, maar omdat hij in één oogopslag het patroon op de achterkant van het kaartje waarneemt en opslaat. Zoveel jaar later kreeg ik een dochter met dezelfde gave. Die zich niet toonde tijdens het spelen van memorie, maar tijdens fietstochten. Ik kon zomaar een dorp verderop te maken krijgen met een wild wiebelende peuter, omdat ze een aantal eenden zag die normaliter in ons eigen dorp bivakkeerden. Met mijn vooringenomen brein heb ik lang gedacht dat ze het verzon, maar gaandeweg de jaren leerde ik wel dat ze werkelijk de ene eend van de andere kan onderscheiden door tekening, maar ook door gedrag. En inmiddels weet ik dat haar gedetailleerde manier van waarnemen, zich niet alleen uit op dat vlak.

Read More →

Starten, schakelen en stoppen met autisme

Mensen met onder meer autisme kunnen last hebben van inertie. Iemand wil of moet iets doen, maar is niet in staat om in beweging te komen. Komt iemand wel in beweging, dan kan iemand weer geheel stilvallen wanneer hij/zij zich (tijdelijk) op iets anders moet richten. Verveling en inertie liggen in elkaars verlengde want verveling kan leiden tot inertie, maar het wezenlijke verschil is dat je bij verveling niet weet wat je moet doen en bij inertie wel. En als iemand dan eindelijk op gang is, dan kan het gebeuren dat hij/zij niet meer kan stoppen, terwijl het hoog tijd is om iets anders te gaan doen. Niets doen kan leiden tot lethargie en depressie. Te veel doen naar een burn-out. Dit speelt voor zowel bezigheden die men moet doen als voor activiteiten die men mag doen. Het is niet alleen de afwas die maar blijft staan.

Read More →

Wat autisme (niet) is

Wilma van Galen

Ondanks je meer dan 1000 hits te zien krijgt bij de grote concurrent van de ‘ouderwetse’ boekhandel, is autisme nog steeds een complexe raadselachtige aandoening die nog wel eens omkleed is met een lading onzin. In dit blog wil ik de meest gangbare visie over autisme uit de doeken doen, maar evengoed een aantal kanttekeningen erbij plaatsen.

Read More →

Autisme, ruimte en begrenzing

Wilma van Galen 0 Comments

ruimte

Een vlinder moet langzaam ontpoppen uit haar rupsenbestaan om ooit te gaan vliegen, een olifant heeft beenruimte nodig om te voorkomen dat hij alle glazen ingooit en een mens kan zich alleen ontwikkelen als er ruimte is, om letterlijk en figuurlijk uit te kunnen reiken. Tegelijkertijd zijn er grenzen nodig om niet te verzuipen in diezelfde ruimte. Ruimte en grenzen zijn abstracte begrippen maar intussen hebben we er wel elk moment mee te maken.

Read More →

De bomen in het dsm diagnose bos

Sinds ik in ’99 het boek ‘Te veel mens, te weinig dier’ van Hans de Vries in handen kreeg en een enorm ‘eureka-moment’ had, heb ik zo ongeveer alles gelezen dat op het gebied van autisme, hoogbegaafdheid en ADHD verschenen is. Daarnaast heb ik als Rupsje Nooitgenoeg de nodige boekwerken verslonden over allerlei (andere) stoornissen en de DSM uitgespit. Je zou verwachten dat ik mede daardoor de bomen goed in het bos kan onderscheiden, maar al die opgedane kennis heeft met name ervoor gezorgd dat ik besef hoeveel overeenkomsten er zijn tussen de verschillende vormen van anders zijn, en dat er maar weinig echte deskundigen zijn die werkelijk deskundig zijn. Bepaald ‘afwijkend’ gedrag kan voortkomen uit hoogbegaafdheid of één of andere stoornis of uit een combinatie van die twee maar evengoed vooral, voortkomen uit interactie met de omgeving.

Read More →

Zeven tips voor beelddenkers

Wilma van Galen 0 Comments

Beelddenken; ik blijf het maar een vaag begrip vinden. Enerzijds omdat ik geen beelden zie, maar mij evenmin iets kan voorstellen bij het denken in woorden; dat lijkt mij persoonlijk zo tergend langzaam gaan. Beelddenkers zijn volgens de theorie, mensen van wie wordt verondersteld dat zij voornamelijk en primair in beelden denken.

Read More →

error: Content is protected !!